软件(电子版)2020，Issue(2) ：28-29.

思维导图构建初中历史知识体系的策略——以《大唐盛世》为例

沈桂贤
软件(电子版)2020，Issue(2) ：28-29.
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思维导图构建初中历史知识体系的策略——以《大唐盛世》为例

沈桂贤1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市开发区第一中学 528400
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摘要

初中学生能够构建自己的历史知识体系,可增强历史学习的能力.利用思维导图可以有效地完成历史知识体系的构建.在遵循突出历史概念、揭示阶段特征、把握基本线索的原则下,有引导学生梳理知识点、串联知识点、合作讨论以及展示学生个性化特点四个策略.

关键词

历史知识/基本线索/阶段特征/知识体系/思维导图

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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