软件(电子版)2020，Issue(2) ：41,108.

中职数学教学如何体现学生的主体性

黄方勇
软件(电子版)2020，Issue(2) ：41,108.
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中职数学教学如何体现学生的主体性

黄方勇1
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作者信息

  • 1. 湖南省麻阳职业中等专业学校 419400
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摘要

教师要更新观念,转变角色,采取多种方式,提高学生的积极性:合理分组,引进竞争机制;让学生参与教学过程;让学生参与试后质量分析;定期进行学习经验交流.

关键词

合理分组/参与教学过程/质量分析/经验交流

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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