软件(电子版)2020，Issue(2) ：43.

山区薄弱初中化学课堂中如何引导学生参与

罗益盛
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山区薄弱初中化学课堂中如何引导学生参与

罗益盛1
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作者信息

  • 1. 广东省云浮市云城区腰古镇中学 527329
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摘要

为积极响应新课程改革要求,进行课堂教育教学的创新,山区学生的教育教学工作势在必行.教师在教学过程中,应将传统教学中不符合现代教学的方式方法摒弃,把不足之处进行改进完善,对于其教学精华进行汲取吸收,新型的教育教学融会贯通,把课堂的主动权交付给学生,结合农村山区的教学环境,让学生积极主动的去发现学问,了解知识,掌握课程核心要领,运用新型的教学手段把化学知识融入到生活中去,使山区学生不仅学习了化学知识,也能利用知识解决生活中的问题.

关键词

山区学生/初中化学/课堂参与

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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