软件(电子版)2020，Issue(2) ：69.

基于核心素养视角下初中历史教学有效性探讨

宁丽娜
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基于核心素养视角下初中历史教学有效性探讨

宁丽娜1
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作者信息

  • 1. 广西北流市北流镇城东初级中学 537400
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摘要

历史教师应该在核心素养指导下革新之前的教学理念与能力培养思维,重视打造更高层面的知识探究平台,以提高教学质量.所以,本文认为,历史教师应该培养学生的唯物史观,革新传统教育理念,培养学生的史料实证能力.同时,历史教师应重视培养学生的历史解释能力,同时强化家国情怀的培养效果.此外,历史教师应该通过课程引导的方式带领学生穿梭到历史时期,让他们从客观角度分析和认知历史发展,从而实现时空观念的培养要求.

关键词

初中历史/核心素养/实践途径

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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