软件(电子版)2020，Issue(2) ：7.

初中数学课后作业设计的有效性研究

杨自逵
软件(电子版)2020，Issue(2) ：7.
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初中数学课后作业设计的有效性研究

杨自逵1
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作者信息

  • 1. 云南省保山市腾冲市第四中学 679109
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摘要

课后作业的设计在初中数学教学中能够影响学生学习的质量,有效的设计能够提升学生自主学习的积极性,反之则会打击学生学习的积极性,不仅不利于学生提高学习质量,而且还会导致学生失去数学学习的兴趣.因此,课后作业的设计要结合学生的实际学习能力和遵循实际教学规律,同时还要具有一定的趣味性,和生活实际相结合,如此才能设计出有效的数学课后作业,促进学生学习适量的提高.本文着眼于当前初中数学课后作业设计的现状,对初中数学课后作业设计的有效性进行了研究探讨.

关键词

初中数学/课后作业/设计/有效性研究

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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