软件(电子版)2020，Issue(2) ：13.

浅议小学数学应用题的教学策略

任兴佑
软件(电子版)2020，Issue(2) ：13.
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浅议小学数学应用题的教学策略

任兴佑1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱县华夏民族小学校 409100
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摘要

小学数学应用题是小学阶段一个非常重要的训练重点,作为数学教师要注重对于学生进行应用题教学方法的引导,尊重学生的原有认知能力,把数学应用题和学生的生活实际相联系,结合生活和日常生产的实际问题进行语言叙述情节的描绘,让学生在头脑中建立起一个有效的情境.每一道应用题都分为已知和未知两部分,已知条件是学生解答未知条件的依据,教师要帮助学生建立起已知条件和未知问题之间的桥梁,帮助学生分析数量关系,发展学生的逻辑思维能力,培养学生解决实际问题的能力.

关键词

小学/数学/应用题/教学策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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