软件(电子版)2020，Issue(2) ：27.

小学语文朗读教学策略研究

王玉丽
软件(电子版)2020，Issue(2) ：27.
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小学语文朗读教学策略研究

王玉丽1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县马坡镇中心学校 537712
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摘要

朗读教学是语文教学中不可或缺的一部分,但是,当前小学语文教师并没有认识到朗读对学生学习的重要性,导致大部分学生只是掌握字形、字音,而不能读懂文章深层次含义.所以,作为小学语文教师,应灵活采用多种教学手段,重视学生朗读教学,引发学生与文本的情感共鸣,进而提升朗读能力.

关键词

小学语文/朗读教学/朗读情境

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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