软件(电子版)2020，Issue(2) ：36.

关于问题意识对小学数学课堂教学促进作用

张鲁新
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关于问题意识对小学数学课堂教学促进作用

张鲁新1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第十二师教育局考试中心 830000
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摘要

问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.学生提出问题,这是"问题解决"的教学重要组成部分.正如爱因斯坦所说的:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步." 在小学数学教学中注重培养学生的问题意识,养成良好的思维习惯,是我们数学教学成功的关键.

关键词

问题意识/小学数学/促进作用

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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