软件(电子版)2020，Issue(2) ：42.

高中数学课堂提问存在的问题及对策探究

安静
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高中数学课堂提问存在的问题及对策探究

安静1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安中学 237161
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摘要

在新的教育背景下,课堂教学高效性已经成为我国教育事业发展和追求的重要目标.数学作为高中教育阶段的重要内容,提高数学课堂教学的高效性是新时期高中数学教育的重要任务,而课堂提问作为重要环节,对课堂教学效率的提升有重要作用.然而实际上,高中数学课堂提问还存在一些问题,导致课堂提问效果不佳,形式化严重,难以激发学生的学习兴趣,也无法促进课堂教学效率的提升,同时更是浪费了课堂教学时间,对此教师应该探索有效的对策,提高课堂提问的有效性,本篇文章主要分析高中数学课堂提问存在的问题及对策[1].

关键词

高中数学/课堂提问/存在的问题/对策/探究

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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