软件(电子版)2020，Issue(2) ：44.

提高小学数学课堂提问的有效性策略

张贤斌
软件(电子版)2020，Issue(2) ：44.
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提高小学数学课堂提问的有效性策略

张贤斌1
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作者信息

  • 1. 四川省渠县报恩乡第一学校 635200
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摘要

课堂提问是教师引导学生自主学习,深入了解知识架构的主要手段之一,也是教师向学生传授知识的媒介.提问是自古以来使用最普遍的教学方法之一,特别是在数学课堂中,有效的问题能激发学生的思考和探索欲望,点燃学生思维的火花,促进学生思维的发展,培养学生多方面的能力,从而提高课堂教学效率.

关键词

学习兴趣/合理安排/有效评价

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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