软件(电子版)2020，Issue(2) ：74.

高中英语词汇教学有效策略探究

王朝燕
软件(电子版)2020，Issue(2) ：74.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语词汇教学有效策略探究

王朝燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区临江中学 405408
  • 折叠

摘要

目前高中学生之所以英语成绩不够理想,在学习中毫无头绪,主要的根源便在于词汇量的匮乏和欠缺.词汇的掌握是阐述英语思维,展示口语能力,理解文章大意和完成英文写作的基础.若是学生在词汇量的记忆理解上没有达到高中学习的要求,那么自然也不会实现英语的深入学习.因此教师在教学中也要重点考虑到对学生词汇量教学方式的优化,要让学生提高词汇识记的效率和质量.

关键词

高中英语/词汇教学/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
段落导航相关论文