软件(电子版)2020，Issue(2) ：183.

刍议小学语文识字教学策略

卢日凤
软件(电子版)2020，Issue(2) ：183.
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刍议小学语文识字教学策略

卢日凤1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县米场镇中心学校 537713
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摘要

识字能力是确保学生学号各学科知识的基础.提升学生的识字能力,可以有效开发学生的智力,提升学生的科学文化素养.但是现阶段,还有部分语文教师对于如何进行识字教学,提升学生的识字能力存在一定的困惑.基于此,本文重点针对小学语文识字教学策略进行了详细的分析,以供参考.

关键词

小学语文/识字教学

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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