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《数学分析》教学模式比较探析
《数学分析》教学模式比较探析
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中文摘要：
通过对多种模式进行数学分析教学实践的比较,得出适合美学分析课程教学的主要模式是传统模式和多媒体相结合模式.
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作者：
谢芳苏、黄隆胜
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作者单位：
赣南师范学院数学与计算机科学学院
赣南师范学院物理与电子信息科学学院,江西赣州,341000
关键词：
数学分析
教学模式
传统教学模式
多媒体
基金：
江西省教改项目
项目编号：
出版年：
2008
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2008.
(30)
参考文献量
2
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