中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：25.

构建公民教育过程性评价体系的思考与探索——以仪征技师学院电子信息系“工学交替”学生为例

陈恩平
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：25.
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构建公民教育过程性评价体系的思考与探索——以仪征技师学院电子信息系“工学交替”学生为例

陈恩平1
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作者信息

  • 1. 仪征技师学院 江苏仪征 211400
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摘要

本文根据中等职业学校学生的身心特点、公民教育的内涵以及“工学交替”的特点,提出了在“工学交替”学生中构建公民教育过程性评价体系的可行性和实施的一些体会.

关键词

公民教育/过程性评价/评价体系

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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