中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：29.

感悟新课改,让新理念走进物理课堂

李养卓
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：29.
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感悟新课改,让新理念走进物理课堂

李养卓1
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作者信息

  • 1. 太原师范学院物理系 山西太原 030031
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摘要

新一轮高中物理课程改革从主体性、合作性、体验性三个方面出发,体现了新课改所蕴含的新理念,这对一线物理教师是一种新的挑战,同时也提出了更高的要求,本文笔者结合自己多年的教学经验,针对新课改的新理念谈了几点自己的看法.

关键词

高中物理/新课改/课堂教学/探究

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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