中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：40.

构建病理学与病理生理学创新性教学模式的研究

黄萱
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：40.
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构建病理学与病理生理学创新性教学模式的研究

黄萱1
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作者信息

  • 1. 武汉市江汉大学医学院病理学与病理生理学教研室 湖北武汉 430056
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摘要

本项研究是建立病理学与病理生理学创新教学模式即“交叉式”教学模式,将科目之间联系紧密程度最大化并付诸于教学实践,让学生学习理论知识的同时,通过实验课程深入对理论知识的理解,培养学生横向思堆能力;同时提高教师的理论素养和专业水平,及时总结教学模式改革的成功经验和失败教训,培养造就更多的创新型复合型医学人才.

关键词

病理学/病理生理学/交叉模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量2
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