中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：72.

浅谈《多元统计分析》课程教学改革

来鹏
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：72.
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浅谈《多元统计分析》课程教学改革

来鹏1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学数学与统计学院 江苏南京 210044
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摘要

本文论述了统计学专业课程《多元统计分析》的教学改革,讨论了在传统的板书教学方式上紧密结合多媒体教学,理论联系实际,结合优秀的时效文章的案例分析,以及实验上机课程的操作相结合的教学方法,并辅助与课程论文、实验实习报告的考核手段,多元化的教学方式方法.

关键词

多元统计分析/案例分析/实验教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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