中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：221-222.

数学教学中“学生导师”的培养策略

刘丽萍
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：221-222.
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数学教学中“学生导师”的培养策略

刘丽萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州建设高等职业技术学校基础部 江苏常州 213016
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摘要

传统数学课程教育中教师一人面对班级全体,管理效率和效果不甚理想.本论文中阐述了在数学课程中如何通过培养“学生导师”,改变教学管理方式特别是对学生的课后学习管理方式,从而达到优化教学方法,提高教学质量的目的.借助SPSS软件进行数据的对比分析,降低论证的主观性.

关键词

学生导师/数学/管理

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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