中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：226.

论高职数学教育的本质

何彬
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：226.
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论高职数学教育的本质

何彬1
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作者信息

  • 1. 甘肃工业职业技术学院 甘肃天水 741025
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摘要

高职数学是高职教育的必备基础课程之一,目前对于高职数学定位的认识仍存在较大偏失.本文从高职数学的现状入手,结合当前高职教育的发展理念,指出高职数学教育应在以人为本的原则下服务于专业的同时,把学生数学意识的养成作为高职数学教育的终极目标.

关键词

高职教育/数学意识/数学教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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