中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：252-253.

知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效

朱莺
中国科教创新导刊2013，Issue(1) ：252-253.
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知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效

朱莺1
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  • 1. 国家图书馆 北京 100034
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摘要

本文根据知识经济时代的特征,分析了公共图书馆公益性讲座的社会功能:公益性讲座是公共图书馆社会教育功效的进一步延伸；公益性讲座让公共图书馆社会教育功效的形式发生了改变.基于此,本文又提出了在公益性讲座中凸显社会教育功效的策略:构筑与时俱进的教育服务品牌,不断深化教育功效;融合多种力量,进一步强化公益性讲座的系统性；借助媒介力量,提升讲座的影响力;邀请资深学者,确保公益性讲座的质量;坚持人本主义原则,创设和谐社会氛围.

关键词

知识经济时代/公共图书馆/公益性讲座/社会教育

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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