中国科教创新导刊2013，Issue(2) ：40,42.

多模态视角下的大学英语教学

李静
中国科教创新导刊2013，Issue(2) ：40,42.
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多模态视角下的大学英语教学

李静1
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作者信息

  • 1. 南京国际关系学院二系大学外语教研室 江苏南京 210039
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摘要

本文首先回顾了国内外多模态话语分析的研究成果和发展趋势,多模态逐渐应用于课堂教学.再此基础上分析并阐述了课堂重要的几大模态:多媒体、肢体语言、以及课堂语言设计等.并指出课堂中的多种模态并非相互孤立,而是相互依存,相互联系,互相促进的过程.

关键词

多模态/英语/多媒体/肢体语言

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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