中国科教创新导刊2013，Issue(2) ：108.

英语背诵的作用及策略

袁延青
中国科教创新导刊2013，Issue(2) ：108.
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英语背诵的作用及策略

袁延青1
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作者信息

  • 1. 河南省平顶山市理工学校 河南平顶山 467091
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摘要

背诵是英语教学和学习的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径.中职学生只有在老师的指导下将背诵进行到底,才能加强语言输入.只有大量输入语言信息,并不断地模仿和积累,才能输出信息；才能缓解英语学习焦虑,树立信心,培养兴趣,养成良好的学习习惯,提高英语口语和书面表达能力.

关键词

背诵/输入/语感/习惯/记忆仓库

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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