中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：49.

小议小学语文“课堂主体教学”模式

张兆利
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：49.
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小议小学语文“课堂主体教学”模式

张兆利1
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作者信息

  • 1. 河北省沧县李天木乡孙庄子村 河北沧县 061022
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摘要

小学语文课堂主体教学模式首先要以激发学生的兴趣为主,然后重点引导学生自读致疑,接着让学生细读研讨,并进行自我回顾,最后要设计练习,巩固所学,开拓延伸.教法无一定之归,教师在运作本方法时一定要结合具体学生具体班级进行合理化调整.

关键词

小学语文/教学模式/乐学自知/自读质疑/细读研讨

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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