中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：52.

试论高中数学概念的有效教学途径

吴立娟
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：52.
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试论高中数学概念的有效教学途径

吴立娟1
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作者信息

  • 1. 河北省承德县六沟高中 河北承德 067406
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摘要

数学教学中,概念相当的多,高中学生只有在正确理解数学概念的前提下,分析概念、掌握概念,才能够灵活运用相关概念解决相关的数学问题.本文对高中的一些复杂的数学概念进行了适当的、初步的研究和探讨.

关键词

数学概念/高中/教学/途径

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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