中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：66.

高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

吴悦
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：66.
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高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

吴悦1
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作者信息

  • 1. 辽宁省锦州市第一高级中学 辽宁锦州 121000
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摘要

高中英语是一门非常重要的主课目,也是让大多数学生感到困惑的科目,很多学生在高中英语的有效学习中都面临着困难,为了解决这些问题,教师就要实施新的教学思路,研究出更多的适合学习高效学习的教学方法,经过大量的教育实践表明,说写结合的小组合作式学习方法是一种提高学生学习效率的有效办法,取得了良好的教学效果,那么高中教师应该如何利用小组合作学习方式来展开教学,本文针对这一问题展开讨论,分析了高中教学中说写结合的教学方法.

关键词

高中英语/说写结合/小组合作/学习模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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