初中生物教学创设情景的方法探讨

田春芳¹

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作者信息

1. 山东省惠民县石庙镇第一中学山东惠民 251719
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摘要

在目前的初中生物教学中,主要以课堂教学为主.在课堂教学中多数老师都是沿用传统的教学模式和教学方法,严格按照书本内容展开教学任务,虽然取得了一定的成绩,但是对于培养学生生物学习兴趣和提高教学成绩,所起到的作用十分有限.随着新课程标准的实施,对初中生物教学提出了较高的要求,不但要求初中生物教学实现正常的教学目的,还要求初中生物教学要有效培养学生的学习兴趣,并使生物教学成绩快速提高.经过一段时间的努力和尝试,目前初中生物教学已经实现了教学创新,即:利用创设情景的办法有效提高生物课堂教学质量.

关键词

初中生物教学/创设情景/方法

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量24

参考文献量2

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