中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：84.

在应用基于案例教学法进行内科护理教学时融入护理操作的探索

张鑫
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在应用基于案例教学法进行内科护理教学时融入护理操作的探索

张鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市卫生学校崇明分校 上海 202154
  • 折叠

摘要

目的 为在中职护理教育中培养适应职业岗位需要的,具有较强实践能力,有解决问题能力的应用型人才,思考如何增加课堂的趣味性和提高教学效果,使学生成为课堂的主人.方法在教学中尝试应用基于案例教学法的同时融入护理操作技术的演示,让学生主动思考并动手操作,进一步练习护理操作技术,提高护理操作能力和水平.结论大大提高了课堂的趣味性、学生的学习主动性,锻炼了学生的操作技能和独立思考、分析问题和解决问题的能力,在今后教学工作中可以进一步的探索和深入开展,但是应用时需须考虑课程特点和学生的水平.

关键词

《内科护理》教学/基于案例教学法/护理操作/动手能力培养/分析和解决问题能力

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
段落导航相关论文