中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：85.

探讨高中地理问题解决学习模式

邓带玉
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：85.
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探讨高中地理问题解决学习模式

邓带玉1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市实验中学 广东惠州 516001
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摘要

在新课程改革持续深化的阶段背景下,将开放性、探索性、实践性的教育教学模式融入实际的高中地理课堂教学之中,加强课堂教学的创新发散设计、细化教学目标的实现步骤、学生探究实践能力的拔高,从而拓宽纵深现阶段高中地理教学集中问题的解决学习模式,最终实现模式更新与教学系统的协调双赢.

关键词

针对性探讨/高中地理/教学问题/学习模式创设/具体措施

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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