中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：115.

浅谈语文教学中的“导”

任竞丹
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：115.
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浅谈语文教学中的“导”

任竞丹1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市遵化鲁家峪中学 河北唐山 064201
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摘要

为了提高教师课堂教学“导”的艺术,我采用多种激发学生学习兴趣的方法,来引导提高学生的语文能力.结果表明:采用行之有效的教学方法和策略对学生能力的提高有显著作用,他们更乐于接受教师那种自然而然的“滋润”,而不是一味的“灌输”.这就对教师如何引导学生提出了更高的要求.

关键词

课堂教学/"导"的艺术/题目/词句/内容与形式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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