中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：133,135.

优化课堂导入,激活英语课堂

韩蕊芳
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：133,135.
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优化课堂导入,激活英语课堂

韩蕊芳1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市高级中学 福建宁德 352100
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摘要

课堂导入是课堂教学的主要环节之一.成功地导入新课,迅速集中学生注意力,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生明确学习任务,使学生快速进入学习状态,是当下课堂有效教学的基本要求.

关键词

课堂导入/激趣/实效

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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