中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：148.

利用多媒体培养小学生朗读能力初探

周艳茹
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：148.
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利用多媒体培养小学生朗读能力初探

周艳茹1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县姜各庄镇董庄小学 河北乐亭 063608
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摘要

《语文新课程标准》指出:能用普通话正确流利地朗读课文,是朗读的总要求.多媒体技术因其能创设生动形象、动静结合、声音图像于一体的教学环境,成为调动学生朗读积极性、激发朗读欲望、培养朗读能力的有效手段.根据文本的不同特点,有选择、有针对性地使用多媒体技术,优化小学生的朗读训练.

关键词

多媒体技术/创设情境/激发兴趣/朗读能力

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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