中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：151.

多媒体在地理教学中的运用

魏春芳 宋伟
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：151.
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多媒体在地理教学中的运用

魏春芳 1宋伟1
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作者信息

  • 1. 山东省昌邑市实验中学 山东昌邑 261300
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摘要

利用新型的多媒体创设教学情境,能很快把学生带入学习的课堂,使学生迅速进入学习探究的氛围.让学生们产生好奇心理,并且非常急切地想要去探求真实的知识,再加之教师们的适时引导工作,就可以充分的利用多媒体教学来实现把图像、动画、声音、音乐等均有机的结合起来,使得学生们处于轻松的、愉快的学习气氛中来掌握知识,并且进行记忆,使得大脑永久处于兴奋状态,学生理解快,印象深刻,提高了课堂效率.在地理教学中,利用多媒体是最好和最省事的教学手段了.多媒体覆盖面广,知识容量大,可大大提高课堂效率.

关键词

创设情境/增强兴趣/探求真知/拓展视野/评价技能/开拓创新/提高效率

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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