中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：165.

新课改下历史“问题化”教学实施初探

张勇
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：165.
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新课改下历史“问题化”教学实施初探

张勇1
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作者信息

  • 1. 成都成飞中学 四川成都 610000
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摘要

历史“问题化”教学,就是教学过程中将教材内容材料化,教学内容问题化.以同题为中心,有机地将教材内容整合在一起.通过问题的设置,情景的创设,让学生通过自主学习与合作探究去解决相关问题.通过问题化教学,让学生系统掌握教材的知识,培养学生提炼材料信息的能力和运用材料信息解决问题的能力,培养学生学习历史的基本素养,最终要让学生学会学习.

关键词

问题化/课改/自主学习

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量4
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