中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：166.

关于新课改下高中语文课堂提问的思考

罗洋
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：166.
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关于新课改下高中语文课堂提问的思考

罗洋1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市第六中学 贵州贵阳 550001
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摘要

课堂提问是高中数学课堂教学活动中重要的环节,合理的运用提问手段,不仅能激发学生学习语文的积极性,还能加强学生的思维能力、思考能力,并且通过一系列的提问,能够了解学生对知识的掌握情况,从而提高教学效率,但是目前我国高中语文课堂提问的现状却令人担忧,因此,本文根据作者多年的教学经验,从当前的高中语文课堂提问现状出发,对新课改下的高中语文课堂的提问艺术做简单的思考和分析.

关键词

新课改/高中语文/课堂提问

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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