中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：212.

语文教育感悟之“文本”与“人本”

胡鹏
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：212.
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语文教育感悟之“文本”与“人本”

胡鹏1
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作者信息

  • 1. 湖北省当阳市第二高级中学 湖北当阳 444100
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摘要

在课程改革的新形势下,语文教育如何做到不偏离语文课堂教学改革的宗旨,实现语文教育的工具性与人文性高度统一,是多年来语文教育的一大课题,对于培养全面发展,高素质的人才具有非常重要的意史,本文结合教学实践进行了一些有益的思考和探索.

关键词

语文教育/工具性与人文性的统一/思考与探索

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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