中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：213.

例谈高中数学的情境导入

胡静
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：213.
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例谈高中数学的情境导入

胡静1
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作者信息

  • 1. 河北省大城县第一中学 河北廊坊 065900
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摘要

俗话说:“良好的开端是成功的一半.”课堂教学中,开始的几分钟是非常重要的.导入新课的方法是多种多样的,我们可以以实物展示、图画、影视等形象的手段,构造一些形象生动的具体对象,引起学生的注意力,激发他们的学习兴趣,促进他们的求知欲,迅速地进入最佳的学习探完状态.教师应重视新课导入的优化设计,提高课堂教学实效.本文结合生活实际,创设情境导入新课,给出几个具体的实例.

关键词

高中数学/情境导入/学习兴趣/课堂教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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