中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：214.

活跃课堂气氛,提高教学实效

闫瑞琴
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：214.
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活跃课堂气氛,提高教学实效

闫瑞琴1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县新寨初级中学 河北乐亭 063602
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摘要

英语课堂教学是一种层次性强、功能多样、综合运用于人体各个感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.英语课堂教学中应注意充分发挥学生的主体作用,科学合理利用教学评价手段,还要建立平等、和谐的师生关系.

关键词

英语课堂教学/主体作用/教学评价手段/师生关系

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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