幼儿教育的小学化倾向及其解决措施

张慧芳¹

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1. 山西省阳城县凤城镇水村幼儿园山西阳城 048100
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摘要

随着教育体制的改革,儿童教育受到的重视程度空前提高.孩子的健康成长和快速成长成为家长和老师最为关心的问题,他们更加倾向于让孩子更早接受以后要学习的知识,而这些知识在很大程度上挤占了幼儿的游戏时间,不仅没有起到正面的积极作用,反而制约了孩子的成长.幼儿教育的“小学化”倾向不符合学前教育发展的具体标准,缺乏科学性及合理性.本文着重分析了幼儿教育“小学化”的弊端,并提出了相关的解决措施,为幼儿教师的日常教学提供一定的理论依据.

关键词

幼儿教育/小学化/家长/幼师

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量5

参考文献量2

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