中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：236-237.

中学美术教学中培养学生审美心理的方法初探

黎子珣
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：236-237.
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中学美术教学中培养学生审美心理的方法初探

黎子珣1
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作者信息

  • 1. 四川师范大学附属第一实验中学 四川成都 610068
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摘要

审美心理培养方法是审美教学活动的路径,可提高美术教学的有效性,具有多方面的研究意义.本人结合自身的教学实践,总结梳理了中学美术教学中培养学生审美心理应坚持的三条原则:贴近学生心理特征和心理水平原则、循序渐近原则、教师主导与学生主动性相结合原则.提出培养学生审美心理的方法:分析背景法、营造氛围法、结合生活实践等.

关键词

美术教学/审美心理/方法

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量2
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