中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：244.

浅谈舞蹈教学中听障学生创造性的培养

任鲜花
中国科教创新导刊2013，Issue(3) ：244.
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浅谈舞蹈教学中听障学生创造性的培养

任鲜花1
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作者信息

  • 1. 山东省莱西市特教中心 山东莱西 266600
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摘要

听障学生是一群特殊的群体,对他们进行舞蹈教学有着特殊的意义.舞蹈能使他们心情愉快,情绪活跃,感受到音乐的动律,有利于潜能的开发.为充分发挥舞蹈教学在听障学生成长中的特殊作用,在实践中重点对他们的创造性思维进行了有效的探索.

关键词

听障学生/舞蹈教学/创造性思维

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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