中国科教创新导刊2013，Issue(4) ：10.

五年制师范生与两年制师范生学业效能感比较研究

张艳青
中国科教创新导刊2013，Issue(4) ：10.
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五年制师范生与两年制师范生学业效能感比较研究

张艳青1
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作者信息

  • 1. 唐山师范学院滦州分校 河北唐山 063700
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摘要

师范专科学生包括初中起点的五年一贯制专科学生和高中起点的两年制专科学生.他们在学业效能感上有没有差异,为什么会有差异.本文通过问卷调查发现了年级差异,并进一步探讨了它们与学业成就的关系.探讨了差异的原因,并提出了教育建议.

关键词

师范生/学业效能感/学业成就/差异

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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