中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：10-11.

本科生导师制现状及反思

朱瑞新 刘琦 曹志伟
中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：10-11.
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本科生导师制现状及反思

朱瑞新 1刘琦 2曹志伟2
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作者信息

  • 1. 同济大学生命科学与技术学院;转化医学高等研究院 上海 200092
  • 2. 同济大学生命科学与技术学院
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摘要

实施本科生导师制是一项系统工程,需要一系列条件支持,需要正确认识其定位,需要健全的规章制度保障,任何一个地方的忽视,都有可能导致本科生导师制流产.结合我国高等教育实际现状,及时研究总结实施本科生导师制的成功经验和存在问题,并进一步优化改进,特有助于落实和完善我国本科生培养方案,最终提高我国高等教育的质量.

关键词

本科生导师制/定位异化/健全体制/资源环境

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基金项目

同济大学教改项目(2011-3)

同济大学医学部实验教材改革项目(2010-3)

同济大学"985"三期高级双语教学团队和全英语课程的资助()

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量16
参考文献量8
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