中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：58.

《高等数学》课程改革之——与专业的融合

赵萍
中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：58.
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《高等数学》课程改革之——与专业的融合

赵萍1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨铁道职业技术学院数理化教研部 黑龙江哈尔滨 150081
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摘要

当前,高职院校再次面临新一轮的改革挑战,课程改革首当其冲,《高等数学》作为高职教育中的一门公共基础课,毫不例外,为了跟上改革的步伐也亟待从传统的教学模式中走出来,寻找更新的,更适合的教学模式.笔者以一个名一线教师的身份,针对《高等数学》如何开展与专业的融合,提出了一些自己的想法.首先,课程定位中要突出与专业的融合；其次,重构高职数学课程体系,突出与专业的融合；另外,争取教材与专业早日融合,考核方式与专业早日相融合.

关键词

高等数学/课程改革/专业/融合

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基金项目

黑龙江省教育科学规划课题(GZC1211036)

省教育厅规划课题()

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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