中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：90,92.

案例教学法在《诊断学》教学中的应用

许碧夏
中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：90,92.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

案例教学法在《诊断学》教学中的应用

许碧夏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 肇庆医学高等专科学校 广东肇庆 526000
  • 折叠

摘要

目的 探讨案例教学法在《诊断学》教学中的应用体会.方法 2011年开始我学校学生《诊断学》教学全面开展案例教学模式,本文将2011年临床医学专业2班62名学生设为观察组,将其《诊断学》成绩与2010年临床医学专业2班58名学生(对照组)的《诊断学》成绩连行比较分析.结果 观察组学生的成绩显著高于对照组学生,其差异具有统计学意义(P＜0.0 5).结论 针对《诊断学》教学全面开展案例教学模式,可显著提高教学质量,获得满意成绩,对教学工作意义重大.

关键词

案例教学/《诊断学》教学/应用体会

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文