中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：161-162.

基于Moodle平台的问题驱动混合学习模式探究——以中职物流实训课程为例

党鹏
中国科教创新导刊2013，Issue(5) ：161-162.
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基于Moodle平台的问题驱动混合学习模式探究——以中职物流实训课程为例

党鹏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省经济学校 甘肃兰州 730000
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摘要

混合学习是一种兴起于企业培训的学习方式,其主要研究高效的媒体选择带来高效的学习成果.问题教学法是职业教育中的常用教学方式,学生通过解决现实问题习得知识与技能.笔者通过这两种教学方式的融合得到以问题驱动的混合学习模式,并在Moodle平台中以中职物流实训课程为例进行实践,以达到降低教学成本提高学生学习效率的目的.

关键词

混合学习/问题教学/Moodle平台

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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