中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：19.

新课标下高中函数讲授顺序的合理性分析

鞠海燕 李景丽
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：19.
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新课标下高中函数讲授顺序的合理性分析

鞠海燕 1李景丽1
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作者信息

  • 1. 昌邑市第一中学 山东昌邑 261300
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摘要

函数概念是高中数学中极为重要的基础概念之一,也是中学生进一步学习高等数学的一个极为重要的根基,本文将从教育的基本要素即教学活动的主体及的学习活动的主体学生数学学习心理的角度出发阐述先讲函数后讲映射更加符合学生的思维发展规律.

关键词

函数/映射/认知结构

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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