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中国科教创新导刊
2013,
Issue
(6) :
32.
分层教学在初中物理教学中应用探索
张刚
中国科教创新导刊
2013,
Issue
(6) :
32.
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分层教学在初中物理教学中应用探索
张刚
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作者信息
1.
安徽省灵璧县向阳中学 安徽宿州 234211
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摘要
物理分层教学有效对接了不同层次学生的学习需求,那些学习困难的学生不再对学习失去信心,学习成绩得到了提高;那些学习中等的学生也受益匪浅,学习有了明显的进步;那些学有余力的学生也是分层教学的受益者,他们通过分层教学,在学习的广度和深度上有所延伸.
关键词
分层教学
/
初中物理
/
探索
引用本文
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出版年
2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
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1
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