中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：43.

巧用课文文本资源,走出议论文写作教学困境

姚闽花
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：43.
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巧用课文文本资源,走出议论文写作教学困境

姚闽花1
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作者信息

  • 1. 福建省福清洪宽中学 福建福清 350323
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摘要

阅读与写作结合,从文本中学习和积累素材,模仿语言结构特点,加强想象思辨,运用多种方式方法,学习写作方法,在课堂教学中加强感悟和技巧的训练,达到对课内外资源的整合运用,走出写作教学的困境.

关键词

文体意识/训练技巧/读写结合/资源整合

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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