中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：47.

浅谈小学科学的实验教学

刘玉帅
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：47.
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浅谈小学科学的实验教学

刘玉帅1
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作者信息

  • 1. 唐山市丰润区杨官林镇石佛林小学 河北唐山 064006
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摘要

实验是小学科学教学最根本的探究方式,是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的基本科学素质的重要途径.高效的实验教学需要教师充分发挥学生的主体作用,不断地激发学生的兴趣,营造宽松平等的学习环境,真正使学生能够体验到探究的快乐,逐步培养他们的实验能力和创造能力.

关键词

实验教学/探究/培养/能力

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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