中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：85.

浅谈初中生学习数学薄弱的成因及对策

滕茹
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：85.
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浅谈初中生学习数学薄弱的成因及对策

滕茹1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市华育外国语实验学校 辽宁鞍山 114000
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摘要

针对提高孩子数学成绩问题,从学习兴趣、意志力、认知结构、思维方式和学习方法多方面分析初中学生数学薄弱的成因,培养学生学习兴趣、学习习惯,建立和谐的师生关系、采取分层教学,提出解决上述问题的对策.

关键词

数学学习/成因/对策

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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